Montaje realizado sobre los distintos planos existentes en la fotografía.
miércoles, 11 de febrero de 2015
Este es el vídeo que hemos realizado para música.
Un montaje con imágenes sobre paisajes.
martes, 3 de febrero de 2015
En la anterior sesión de la clase de música aprendimos los diferentes tipos de planos que existen en la fotografía. Después de esto, pudimos desarrollar estas prácticas saliendo a hacer fotografías con la ley de los dos tercios también. Diferentes tipos de planos: -Plano general:
-Plano americano:
-Plano medio:
-Primer plano:
-Primerísimo primer plano:
-Plano detalle:
A continuación usa serie de fotos con la ley de los dos tercios:
Y una serie de fotos que para mi son las que más me han gustado:
Algunas fotos realizadas:
martes, 13 de enero de 2015
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
Son las habilidades
que se tiene para dar solución a un problema nuevo.
Todos los seres
humanos las tienen desarrolladas pero cada una en diferentes niveles lo cual
depende del ambiente y la cultura en la que se desarrolla la vida diaria, el
uso de ellas depende directamente de las necesidades de cada individuo.
Por primera vez, en
1993, Gardner señaló que existen siete inteligencias, añadiéndose luego una
octava, la naturalista.
Estas son:
·La inteligencia lingüística-verbal: capacidad de emplear de manera
eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la
fonética, la semántica y sus dimensiones prácticas.
·La inteligencia física-cinestésica:
habilidad para usar nuestro propio cuerpo para expresar ideas y emociones,
y sus particularidades de coordinación, equilibrio, destreza, fuerza,
flexibilidad, así como propioceptivas y táctiles.
·La inteligencia lógica-matemática:
capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz,
así como otras funciones y abstracciones de este tipo.
·La inteligencia espacial:
habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse
gráficamente las ideas y de sensibilizar el color, la línea, la forma, la
figura, el espacio y sus interrelaciones.
·La
inteligencia musical: capacidad de percibir , distinguir, transformar y
expresar el ritmo, timbre y tono de todas las notas musicales.
·La
inteligencia interpersonal: posibilidad de distinguir y percibir los
estados emocionales y signos interpersonales de los demás y responder de forma
afectiva a dichas acciones de manera práctica.
·La
inteligencia intrapersonal: capacidad para formarse un modelo ajustado,
tener conocimiento de uno mismo y conciencia de los estados de ánimo
interiores, intenciones, motivaciones..
·La
inteligencia naturalista: capacidad de distinguir, clasificar y utilizar
elementos del medio ambiente.
COMO INFLUYE LA MÚSICA
EN LAS PERSONAS.
Hace mucho tiempo que
el ritmo, el sonido, la armonía y la melodía que conforman la música se han
empleado en tratamientos médicos. Si bien es cierto que la música no cura por
sí sola, hoy en día, muchos terapeutas apuestan por ella –por la musicoterapia- por los beneficios que reporta
a la hora de reducir los síntomas de ciertas patologías.
No cabe duda que la
música influye de forma directa en nuestro estado de ánimo. Hay estudios
médicos que demuestran sus efectos sobre la presión arterial, la frecuencia
cardíaca e incluso, la saturación de oxigeno.
Las áreas límbicas del
cerebro -las cuales se asocian a nuestras
emociones- se ven afectadas directamente
por el ritmo y la tonalidad. También se ha observado que el procesamiento del timbre está asociado
con la activación de la denominada red neuronal por defecto, que son un
conjunto de regiones que podría ser responsable de la actividad que desarrolla
nuestra mente mientras está en reposo y que también está vinculada con los
procesos de divagación y de creatividad.
Podríamos decir que,
al igual que sucede con otro tipo de estímulos, cuando escuchamos música, esta
produce en nosotros respuestas de muy diferente tipo y que nos lleva a
expresarnos y a transmitir dicha energía hacia el exterior y esto lo hacemos en
función de las características biofisiológicas afectivas y psicológicas de cada
uno, es decir, nuestra edad, estado psicológico o anímico, etapa de desarrollo
personal…
La música y los
sonidos que escuchamos también pasan a formar parte de nuestro archivo personal, por así decirlo. Es decir, a través
de nuestros gustos musicales, proyectamos nuestra personalidad y podemos
manifestar, por ejemplo, cómo somos, lo que sentimos en un determinado momento
o nuestro estado anímico.
Richard
Wagner, una de las figuras más importantes de la música del siglo XIX y uno de
los compositores más influyentes de todos los tiempos, nació en Leipzig el 22
de mayo de 1813 y fue educado en su ciudad natal. Desde su adolescencia, sus interés
se centraron en la música y en el teatro. Llevó una vida extraordinariamente
turbulenta, que le condujo de Leipzig a Riga, a París, a Dresde, a Zurich a
Biebrich (cerca de Mainz), a Viena, al Lago Starnberg, a Munich, a Lucerna, a
Bayreuth, por no mencionar sus largas y frecuentes estancias en otros lugares,
a menudo perseguido por acreedores enfurecidos o, en varias ocasiones, por
gobiernos enfurecidos. También se apropió del dinero y de las mujeres de sus
amigos como si se tratara del tributo debido a un hombre de genio, Wagner se
casó dos veces, la primera con Minna Planer, una actriz, y la segunda con la
hija de Liszt, Cosima, que abandonó a su primer marido, el famoso director y
pianista Hans von Bülow –uno de los más devotos discípulos de Wagner- para irse
a vivir con el compositor. Wagner fue un antisemita, un fanático xenófobo cutos
caóticos panfletos sobre diversos temas no musicales fueron muy admirados, en
este siglo, por Adolf Hitler. Aun así, las últimas diez de las trece óperas que
compuso han permanecido en un lugar prominente del repertorio internacional. Se
trata de obras maestras prodigiosas que han alterado el curso de la historia de
la música.
Wagner transformó
la ópera en ´´drama musical´´: idealmente, una combinación perfecta de música,
poesía, danza y artes visuales. Al reconcebir la relación entre música y drama
llevó a cabo una utilización sistemática, especialmente en su vasto ciclo del Anillo, de lo que se conoce con el
nombre de Lietmotiv (motivo
principal, o motivo de reminiscencia), una figura o tema musical identificador
para cada personaje, objeto o concepto importantes de una ópera (o de varias óperas,
en el caso del Anillo), susceptible
de elaboración, combinación o transformación en función de las circunstancias
dramáticas. Amplió sus límites del universo armónico de su tiempo, y en sus
últimas obras creó música de una riqueza y complejidad sin precedentes y
preparó el camino para muchos de los desarrollos que habrían de tener lugar
durante el próximo siglo. También proyectó y recaudó dinero para construir un
teatro extraordinario, el Festspielhaus de Bayreuth (Baiviera), en el que sus
obras podían representarse en las condiciones ideales. Cuando le llegó la
muerte, el 13 de febrero de 1883, en Venecia, debido a una crisis cardiaca, se
había convertido ya en un icono de la cultura europea.
ÓPERAS DE RICHARD WAGNER
LAS HADAS
LA PROHIBICIÓN DE AMAR
EL HOLANDÉS ERRANTE
RIENZI
TANNHÄUSER
LOHENGRIN
El Anillo del Nibelungo (Der Ring des Nibelungen, en alemán) es conocida como
la tetralogía de Wagner
Es un ciclo de de cuatro óperas épicas
basadas libremente en figuras y elementos de la mitología germánica,
particularmente las Sagas irlandesas, así como la del cantar de los nibelungos
medieval .
Estas óperas son:
EL ORO DEL RIN (DAS RHEINGOLD).
LA VALQUIRIA (DIE WALKÜRE)
SIGFRIDO (SIEGFRIED)
EL OCASO DE LOS DIOSES
(GÖTTERDÄMMERUNG)
LOS MAESTROS CANTORES DE NUREMBERG
TRISTÁN E ISOLDA
PARSIFAL
El número total de óperas que escribió
Wagner es de 13, incluyendo las cuatro que conforman la tetralogía del Anillo de los Nibelungos.
Existe una ópera más, pero que no fue
concluida: La Boda (Die Hochzeit).
Pero una de las mejores obras fue Lohengrin, hijo de Parsifal, llega
guiado por un cisne al reino alemán para liberarlo de la invasión de los
húngaros. La acción se desarrolla en el siglo X.
El único tema sobre el que se
desarrolla el preludio es el del Grial. Dividido en varias secciones, este
preludio de ´´Lohengrin´´ muestra un tratamiento contrapuntístico de las
diferentes voces, que alcanza diferentes grados de perfección absolutamente geniales.
La forma musical se modela sobre la idea de una revelación que, venida de
lejos, se aleja sugiriendo infinitas perspectivas de sufrimiento y esperanza.
La obra se divide en tres actos
- Acto I:
- Acto II:
-Acto III:
CURIOSIDADES
- La vida del compositor alemán Richard
Wagner (1813-1883) estuvo marcada por la sombra del número 13.
Además de nacer en 1813, su nombre y apellido tienen 13 letras (en alemán, la
ch equivale a dos letras) y números de su año de nacimiento suman 13.
Sintió su primer impulso musical un 13 de
octubre. Sufrió un destierro de 13 años. Compuso 13 óperas, terminando una de
las más famosas, Tannhiiuser, un 13 de abril. Esta misma obra, que
fue estrenada en París el 13 de marzo de 1845, estuvo cincuenta años sin ser
repuesta hasta el 13 de mayo de 1895.
Su primera actuación al frente de una orquesta
se produjo en Riga, en un teatro inaugurado un 13 de septiembre. Se fue a vivir
a Bayeuth a una casa que fue abierta un 13 de agosto y que abandonó un 13 de
septiembre.
Su suegro, Franz Listz, le visitó por última vez
el 13 de enero de 1883.
Como nopodía ser menos, Wagner
falleció el 13 de febrero de aquel mismo año, en el que, por cierto, se
conmemoraba el decimotercer aniversario de la unificación nacional alemana.
-La música de Wagner ha estado
prohibida en Israel hasta 1981 por ser el compositor preferido de Hitler
